La progression en natation se structure autour de trois niveaux principaux, chacun divisé en deux étapes, formant ainsi six étapes de progression au total. Cette approche permet de guider l'apprenant depuis la découverte du milieu aquatique jusqu'à l'acquisition des nages codifiées avec leurs aspects techniques et physiologiques.
Principes Pédagogiques Généraux
Organisation de la progression : Chacun des trois niveaux comporte deux étapes spécifiques qui répondent à une logique d'évolution en termes de comportement aquatique. Les six étapes conduisent de la découverte du milieu aquatique à l'acquisition des nages codifiées avec leurs aspects techniques et physiologiques.
Adaptation au public : Les exercices sont transversaux et peuvent être proposés selon les besoins. Par exemple, si un enfant est bloqué sur certaines situations (peur de l'espace arrière), on peut travailler l'allongement dorsal avec plus ou moins de matériel, en utilisant des exercices du niveau 1 ou 2.
Importance du travail respiratoire : Dès l'étape 1, le travail respiratoire est fondamental et doit être synchronisé sur les phases d'allongement et de redressement. C'est un fil conducteur qui traverse toute la progression.
Cette organisation pédagogique permet une progression structurée et adaptable aux différents publics, garantissant une acquisition progressive et sécurisée des compétences aquatiques.
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